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在這個(gè)競爭的過程中，我們失去了太多，沒有了校園的校風(fēng)，沒有了發(fā)展與創(chuàng)新，喪失了文化歸屬感。我們只有分?jǐn)?shù)和名次，不知曉人文風(fēng)情、傳統(tǒng)風(fēng)俗、人情世故，沒有了文化和信仰。

中小學(xué)如何做好校園文化建設(shè)？我教育改革是一個(gè)方向，我們需要在這個(gè)方向上做出努力，而不是喊過口號(hào)之后，就萬事大吉。要營造良好的校園文化，需要學(xué)校、社會(huì)的共同努力。

其實(shí)早在《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中，國家就提出，優(yōu)化校園育人環(huán)境，校園文化建設(shè)公司哪家好，協(xié)同營造良好的育人生態(tài)。

著力建設(shè)校園墻壁文化。

　?。ㄒ唬?、院墻墻壁文化：

　　它是對(duì)外對(duì)內(nèi)宣傳教育的一道風(fēng)景線，小學(xué)校園文化建設(shè)，對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，展示師生風(fēng)貌;內(nèi)墻文化可以設(shè)置多個(gè)板塊，如：學(xué)習(xí)版塊、生活版塊、休閑版塊、運(yùn)動(dòng)版塊、成果風(fēng)采展示板塊、留言版塊等。

       （二）辦公室墻壁文化是教育教學(xué)理念的集中體現(xiàn)，由師生共同參與辦公室墻壁文化設(shè)計(jì)建設(shè)，他們的感受將會(huì)達(dá)到新的境界，終教育的效果將事半功倍。

同時(shí)還可以就校園內(nèi)擁有的假山、花園、噴水池，生物園、地理園，安徽校園文化建設(shè)，參天古樹，大片的綠地，樓臺(tái)閣榭等命名或者題寫詩文對(duì)聯(lián)，甚至創(chuàng)寫故事……充分發(fā)揮學(xué)生的想像能力和文學(xué)才華，在這樣的活動(dòng)中推進(jìn)校園文化建設(shè)，也讓學(xué)生在活動(dòng)中真正了解學(xué)校，進(jìn)而熱愛學(xué)校。有了這些主體自己參與的文化建設(shè)，所創(chuàng)設(shè)的文化環(huán)境，對(duì)學(xué)生來說，肯定是樂于接納的優(yōu)良的育人環(huán)境。

還譬如學(xué)生宿舍是他們經(jīng)常進(jìn)出的地方，也是他們的家，何不讓他們?nèi)プ约涸O(shè)計(jì)，去起一個(gè)有文化色彩的溫馨的名字;去做一些有個(gè)性的裝飾，挑選些他們喜歡的明星照片……

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